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安徽新高考等级赋分计算方法及3+1+2政策解读

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安徽是第4批高考改革省份,2021年9月15日安徽取消文理分科,确定实施“3+1+2”新高考!

“3+1+2”,其中“3”为语文、数学、外语,“1”就是物理历史必选考1门,“2”就是在化学、生物、政治、地理4门中选考2门。

9月16日,安徽省教育考试院发布《关于普通高中学业水平选择性考试成绩计入高校招生录取总成绩方式的通知》,文件显示:

安徽新高考“3+1+2”模式下3门统考科目和1门必选科目的成绩都按照考生高考原始成绩计入考生总成绩,2门选考科成绩则需要进行等级赋分。

1、按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%,将考生的原始分转换成等级。

2、将A至E五个等级内的考生原始分,依照等比例转换方法,分别对应转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数区间,得到考生的等级分。

注意:每门选择性考试科目等级分数的转换基数为实际参加该科目考试并取得有效成绩的人数。

那么考生对应的等级为B,如果该科目B等级的原始分区间是80~61(仅为举例,实际操作以具体原始分区间为准)那么等比例转换过后该考生的赋分区间为85~71;

带入公示后得到等级分T≈80,那么 该考生政治科目的等级分为80分。公式如下:

等级赋分制简单来说,就是对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。

由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同,不同选考科目的原始分不具有可比性。

例如:考生A选考生物,考生B选考地理,两人的高考卷面分都是80,但A考生的位次在所有生物考生中是400,B考生在的位次在所有地理考生中是200;如果直接按卷面分算的话就不公平也不科学,所以需要等级赋分。

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3+1+2新高考赋分是什么意思

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语文、数学、外语3门统考科目加3门选择性考试科目,选择性考试科目根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价,按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩。

3+1+2选科政策(语文数学外语3门统考科目+3门选择性考试科目),即3是语数外,1是物理或者历史必选一门,2是生物化学政治地理中不分文理任选两门。其中,语文、数学、外语3门统考科目为必考科目,不分文理科。涉及到“等级转换赋分”的科目,是政治、地理、化学、生物4门,这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。

等级赋分由相关主管部门自动完成,大家在查询到自己的高考成绩时,看到的已经是赋分后的分数,不需要大家自行换算。

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新高一9月开学用新教材!2025年新高考“3+1+2”中的“赋分制”解读!

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原标题:新高一,9月开学用新教材!2025年新高考,“3+1+2”中的“赋分制”解读!

从2022年开始,四川省普通高中将开始使用新教材,2025年参加高考的学生将面临“3+1+2”高考新模式。作为首届新高考的同学们来说,新高一教材也是大家特别关注的。

新高考方案从2022年秋季入学的高一年级学生开始实施,到2025年整体实施。也就是说,四川今年秋季入学的高一学生,将作为本次高考改革试点首批对象,奔向三年后的高考战场;而现在已经高二、高三的同学,将不受本次政策影响。

“3”指的是:语文、数学、外语,这三门科目考试参加统一高考,由教育部考试中心统一命题,以原始成绩计入考生总成绩;

“1”指的是:物理和历史,考生必须从物理和历史两个科目中选择一科,由各省自主命题,以原始成绩计入考生总成绩;

“2”指的是:考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门,选考由各省命题,通过等级赋分的方式,将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成,满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

为增加考生和院校双向选择机会,考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。

“思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。”

转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。

近日,四川、陕西、河南、宁夏、青海、内蒙古等第五批8省启动新高考改革,将从2022年秋季入学高一年级开始实行,2025年首次按新方案进行高考,采用“3+1+2”考试模式。

方案和模式与此前第三、第四批省市相比,最大的特点就是总的方案基本没有变化。也就是说目前高考改革方案基本完善,也稳定下来了,实施风险几乎可以忽略了。

“3”:语文、数学、外语3科满分均为150分,总分450分,各科均以原始成绩计入考生总成绩;

“2”:政治、地理、化学、生物任选2科,每科满分均为100分,以等级赋分成绩计入考生总成绩。

也就是说,涉及到“等级转换赋分”的科目,是政治、地理、化学、生物4门,这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。

每科计算等级转换的考生人数即转换基数,具体为实际参加该科目考试的人数,不含因违纪作弊被取消该科成绩的考生。

这也将意味着,你选择科目的人数将决定你的换算成绩,在选科时,这也是值得考虑的因素之一。

这一做法,让选择同一科的同学进行对比,然后赋分,有利于解决因试题难度不同而导致的不公平。

1.等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

2.等级赋分由相关主管部门自动完成,大家在查询到自己的高考成绩时,看到的已经是赋分后的分数,不需要大家自行换算。

新高考实施后,高校录取也有了新的评价体系,更加注重学生的全面发展。高校根据考生的全国统一考试和普通高中学业水平“选择考”成绩,参考普通高中学生综合素质评价(即:“两依据一参考”),择优录取考生。

合格性考试成绩是普通高中毕业生认定的主要依据;选择性考试成绩计入考生高考总成绩,作为普通高校招生录取的重要依据。

合格性考试为覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目,共14门,包括语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康。普通高中在校生均参加合格性考试,考试科目成绩全部合格者,颁发普通高中毕业证书。

也就是说,合格性考试不仅是颁发毕业证的依据,也是作为高校招生录取时的重要参考。

新高考模式下“等级赋分”看这一篇就够了

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新高考“3+1+2”模式,里面都涉及到一个新高考改革的重要产物——等级赋分制,它直接影响考生的高考成绩的评定。

所以,选科前需要先了解赋分制度,这样才有助于学生更好地选科!今天,我们就专门来说说“等级赋分制度”。

新高考等级赋分制是指思想政治、地理、化学、生物4个科目设立等级性考试,学生可根据自身特长和高校要求从中自主选择2个科目进行考核,成绩按等级赋分。(注意:有的省市赋3科,有的省市赋2科。例如陕西省物理和历史是原始分计入成绩,其他四个科目选2科赋分)

以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则,转换后赋分成绩满分为100分,赋分起点为30分。

例1:某学科原始分前15%的考生最高分为100分,最低分为95分,则该学科A等级的原始分区间为【100~95】。

已知A等级赋分区间为【100~86】分(固定不变),也就是说,原始分【100~95】的考生为A等级,赋分后最终成绩为【100~86】分。

例2:某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分,最低分为5分,则该科目E等级的原始分区间为【20~5】。

已知E等级赋分区间为【40~30】分(固定不变),也就是说,原始分【20~5】的考生为E等级,赋分后最终成绩为【40~30】分。

考虑到高考分数都以整数呈现,故上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”处理。

例1:假设小王同学政治学科原始分为75分,再假设政治学科B等级原始分区间为【82~61】,则小王同学政治学科等级为B。

进行赋分换算:B等级的赋分区间【85~71】(固定不变),那么小王同学赋分后分数为:

例2:假设小王同学地理学科原始分为75分,再假设地理学科B等级原始分区间为【88~75】,则小王同学地理学科为B等级;

进行赋分换算:B等级的赋分区间【85~71】(固定不变),小王同学考了B等级原始分区间的最低分,所以小王同学地理学科最终赋分成绩为71。

位置系数在得知原始分数后,对照各省赋分制的规则表格,查询各区间最高最低原始分再去计算。

等级赋分能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。如果以原始分呈现考试成绩,会带来学科间不公平问题;等级呈现方式则使得不同学科考生因等级划分而保持了成绩相对均衡,学科间试题难易差异等不公平因素可以被较好消除,使得不同科目之间成绩可以相加。

考虑赋分因素要重点注意以下几类情况︰学霸选考越集中,成为炮灰的可能性越大;试题难易程度:试题难度越简单,学霸区的炮灰就会越多。试题越难,学霸越容易和其他人拉开差距,考上名校。赋分模式下,选择人数越多,赋分结果就越趋于合理,选择人数越少,偶然性就会越大。总而言之,赋分制度下不仅要求考生考虑自身的成绩,还要考虑本省其他竞争者的成绩。

这一现象在首批试点的浙江省有出现,采取的措施为设置最低保障基数,当选考人数少于“基数”时,则按照基数人数进行赋分。

新高考改革采取赋分制,最高100分,最低30分,如果考生交白卷,实际卷面成绩0分,选科目成绩被排到E等级。那么在等级赋分后,任选科目每科最少也有30分会被计入总成绩,两门任选科目即60分。

纯文组合的专业覆盖率偏低,但是赋分的高低主要跟排名有关系,考生如果文科排名很靠前,也有被赋予高分的可能。

不一定,决定大学录取分数线的因素是考生的投档人数,招生计划等因素,新高考中虽然实行了赋分,但是是所有学生都参与赋分,形成的高考总成绩是不影响录取分数线的。

新高考改革选择等级赋分制,赋分主要看排名,考生排名在前1%,基本上都可以被赋予满分。

二是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度,满足高校人才选拔的需求。

影响考生赋分成绩的因素包括学生排名、选考学生层次、学科及试卷的难易程度、选考人数等。

以往文科因题目较主观的原因,很难得高分或满分,但赋分之后,将成绩分布在各个区间,成绩整体比以前高。

赋分的高低主要受考生排名的影响,选考人数越多,赋分结果就越趋于合理,选择人数越少,偶然性就会越大,冷门学科选考的人数可能较少,但是能不能被赋予高分还是看考生的实际排名,是否有优势无法准确衡量。返回搜狐,查看更多