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2021年高考物理真题及答案

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20XX 年高考物理线XX 年高考物理真题及答案 第一单元:物体受力分析 一、力的概念 1、力:力是。力不能。一个物体受到力的作用,一定有对 它施加这种作用。 2、力的效果:使受力物体的或发生变化,或。我们可以通 过力的作用效果来检验力的存在与否,上述两种效果可以独立产 生,也可以同时产生。 3、力是矢量,在三要素:。要完整的表述一个力既要说明它 的大小,又要说明它的方向。为形象、直观的表述一个力,我们 一般用来表示力的,这各表示力的方法叫力的图示。作力的图示 应注意以下两个问题:一是不能用不同的标度画同一物体所受的 不同力;二是力的图示与力的示意图不同,力的图示要求严格, 而力的示意图着重于力的方向,不要求做出标度。 4、力的分类:在力学中按可分为:重力、弹力、摩擦力等; 按可分为:拉力、压力、支持力、动力、阻力等。性质相同的力 效果可以不同,也可以相同;效果相同的力,性质可以相同,也 可以不同。 5、力的单位:在国际单位制中,力的单位是。 6、力的测量用。 二、重力

1、产生:是由于而产生的。 2、重力的大小:重力与质量的关系为 .重力的大小可用测 出,其大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或者对 竖直悬绳的拉力。 3、重力的方向:。 4、物体所受重力的等效作用点。质量分布均匀的物体,重 心的位置只跟物体的 5 有关,形状规则且质量分布均匀的物体, 它的重心就在其上。不规则物体的重心位置,除跟物体的形状有 关外,还跟物体质量的分布有关。对于形状不规则或者质量分布 不均匀的薄板,可用测定其重心的位置。因为重心为一等效概念, 所以物体的重心不一定在物体上,可能在物体外,也可能在物体 之内。如圆环的重心就不在圆环上。 三、弹力 1、定义:发生形变的物体由于要恢复原状,会对产生力的 作用,这种力叫弹力。 2、产生条件:一是二是。 3、弹力的方向:一是压力、支持力的方向指向被压、被支 持的物体。二是绳的拉力方向总是沿着的方向。三是弹力方向可 以说成与施力物体形变的方向相反。 4、弹力大小的计算:一是胡克定律,既在弹性限度内,弹 簧产生的弹力大小与形变量成正比,即 F= 。其中 K 是由弹簧 本身特性决定的物理量(注意和弹簧匝数有关),叫劲度系数。

X 表示弹簧伸长或被压缩之后的长度与没有发生形变时的长度 之差,即弹簧的形变量。二是除弹簧外,其他物体所受的弹力的 大小,通常利用平衡条件或动力学规律建立方程求解。

四、滑动摩擦力 1、定义:一个物体在另一个物体表面上另一个物体的时候, 要受到另一个物体的力,这种力就叫滑动摩擦力。 2、产生条件:一是二是三是。 3、滑动摩擦力的方向总跟接触面,并且跟物体的方向相反。 4、滑动摩擦力的大小跟成正比,也就是成正比。公式为 F= 。 F 表示滑动摩擦力的大小,F N 表示压力的大小,μ叫动摩擦因 数。 5、效果:总是物体间的,但并不总是阻碍物体的运动,可 能是动力,也可能是阻力。 五、静摩擦力 1、产生条件:。 2、方向与接触面,并与物体的方向相反。 3、大小:一是随着相对运动趋势强弱变化而在零到最大值 之间变化。跟运动趋势的强弱程度有关,但跟接触面相互挤压的 力 F N 无直接关系。二是最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,在 中学阶段讨论问题时,如无特别说明,可认为它们在数值上相等。 4、效果:阻碍物体间的,但不一定阻碍物体的运动,可以 是动力,也可是阻力。

六、物体受力分析 1、方法是隔离物体法。将要受力分析的物体与其它物体隔 离开,只分析受的到的力,不分析该物体对其它物体的力。只分 析性质力,不分析效果力。 2、受力分析的步骤:一根据题意选取适当的,把要研究的 对象从周围物体中出来选取的研究对象要有利于问题的处理,可 以是单个物体,也可以是物体的一部分,也可以是几个物体组成 的,即物体系,应视具体问题而定。二按照先,再,再的顺序对 物体进行受力分析,并画出物体的受力示意图,按此顺序分析受 力可以防止漏力。三在分析受力的过程中,要找到它的施力物体, 没有施力物体的力是的,这样可以防止。 答案: 一、物体之间的相互作用;离开物体独立存在;另外的物体; 体积;形状;使受力物体的运动状态发生变化;大小;方向;作 用点;带箭头的线段;大小;方向;作用点;性质;效果;牛顿; 测力计。 二、地球吸引;F=mg;测力计;竖直向下;形状;几何中 心;悬挂法。 三、跟它直接接触的物体;两物体直接接触;发生弹性形变; 垂直于接触面;绳子指向绳子收缩的方向;kx。 四、相对于;滑动;阻碍作用;直接接触、相互挤压;接触 面粗糙;有相对运动;相切;相对运动;压力;跟一个物体对另

一个物体表面的垂直作用力;μF N;阻碍;相对运动。 五、直接接触、相互挤压;接触面粗糙;有相对运动趋势;

相切;相对运动趋势;相对运动。 六、这个物体;研究对象;隔离;系统;重力;弹力;摩擦

力;不存在;多力。 第二单元:力的合成与分解共点力作用下物体的平衡 一:力的合成与分解 一、合力与分力一个力如果它产生的跟几个力共同产生的相

同,则这个力就叫那几个力的,而那几个力就叫这个力的,合力 与分力之间是等效代替。

二、平行四边形定则用表示两个共点力 F1 和 F2 的线段为 作,那么,合力 F 的大小和方向就可以用这两个邻边之间的表示 出来,这叫力的平行四边形定则。

三、力的合成 1、叫做力的合成。 2、已知两个共点力的大小分别为 F1 和 F2,其方向之间的 夹角为θ,那么:、在 F1 和 F2 大小不变的情况下,F1 和 F2 之 间夹角θ越大,合力 F 就;θ越小,其合力 F 。 当θ=0°时,F= ,为 F 的;当θ=90°时,F= ; 当θ=120°时,且 F1=F2 时,F=F1=F2;当θ=180°时,F= , 为 F 的。 B、合力变化范围为≤F≤。例如:F1=5N,F2=7N,两力

四、力的分解 1、叫力的分解,力的分解是力合成的。 2、把一个已知力分解时,如果没有限制条件,将有对大小、 方向不同的分力。如果加上一些条件,就可以得到确定的解,以 下是几种常见的情况(请同学们自己作出示意图)。 已知合力和两个分力的方向,可求得两个分力的大小(唯一 解)。 已知合力和一个分力的大小、方向,可求得另一个分力的大 小和方向(唯一解)。 已知合力、一个分力 F1 的大小与另一个分力 F2 的方向, 可求 F2 大小和 F1 的方向(这时要注意有一组解或两组解,当 然也可能无解,也就是不能分解)。 附注:以上所述均不包括合力方向与分力方向在一条直线、在实际问题中,一舰是根据力的作用效果把力进行唯一 分解。如:在光滑斜面上的下滑物体,其重力产生的效果一是, 二是,故其重力的分解就按效果进行,分解为这两个方向的分力。 请同学们作出重力分解示意图,两个分力的大小分别是 G1= , G2= 。但不能就此认为所有斜面上物体的重力都得这样分解, 有时为了解题方便,我们会沿其它两个方向把斜面上物体的重力

2021届高考物理线年高考物理真题带答案解析

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第一句:真题自己看下边图,自己去拿,不要私信求资料之类的,没意义,我看着烦,自己拿就行了

第二句:真题的价值还是很高,权重可以分得多一点,拿着好好用,也不指望你感谢我,但是黑谷熬大夜分享资料,好歹你们也支持一下,东西好就多多分享出去,善于分享,路长着呢

第三句:去某宝打印,看清里面的东西,要么打印纯题,要么打印解析的部分,全打划不来,网上打印五分一张。某宝哪一家自己找,避免广告嫌疑

第四句:学习方法——黑谷逆袭战法没事可以看看,方法的使用需要自己去体会,有些东西需要感受,而不是表面那样。有些东西真的需要自己琢磨,琢磨不透也就那样过去了。