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148分“语文高考状元”的满分作文《手机论》开头八字很惊艳

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手机已经成为了我们日常生活中不可缺少的必备品,也许很多人并不知道,10年前在北京高考试卷中,有一篇作文就是以手机为主题,让考生谈一谈对手机的看法。

这样的作文题目,其实让考生有着很大的发挥空间,因为大家都会有话去说。但是如果想要写好并不容易,因为大家的立意往往是相同的,很难写出自己的特色。

但是在当年的高考作文中,却有一篇满分作文。这篇作文的作者叫做孙婧妍,语文148分。

她给作文起的题目叫做《手机论》,看起来平平无奇,但其实开篇的第1句话,就已经赢了。

“其形也善,其用也泛”,简简单单的8个字,却点出了作文的主题。作者全篇几乎都用文言文的方式在论述自己对手机的看法。仅仅是这一点就已经很不容易,需要极其深厚的文言文功底。

因为如果文言文掌握得不够透彻,那么写这样的文章很容易出现语法上的漏洞,反而还不如写白话文更容易得分。

读完整篇文章,不难看出作者的构思是非常严谨的。在开篇的前几段,作者表达的观点和其他考生应该无异,比如前两段说的手机带给人们的便利,第3段说了手机的弊端,第4段做了一个小小的总结。

但是从第5段开始,作者思路的独特之处就表现了出来。她从手机说到了人,指出了一个非常重要的观点,那就是手机究竟是利还是弊,取决于用手机的人。

之后她又把目光放远,从科技的角度尝试了手机的利弊,最后总结全文,点明观点。

这样的一篇作文往往是引人入胜的,让人欲罢不能。因为她的观点呈现出递进形式,非常吸引人,有让人看下去的欲望。

整篇作文通读下来,我们能够明显发现作者用了很多类比的方式,以此来阐述手机的利弊。这样能够让读者读起来更清晰,也更容易理解。

不过这并不是每一位考生都能做到的,必须要有开阔的思路,否则在高考考场如此紧张的地方,根本无法想出。

相信很多考生写这篇作文,主题都是手机,围绕手机阐述它的利弊,这样几乎不会走题。但是孙婧妍却不同,她把关注点放在了人的身上,这样的立意就已经让她能够脱颖而出,再加上她扎实的作文功底,能够得满分自然也在情理之中。

很多网友都会羡慕像孙婧妍这样的学霸学生,但是大家只看到她们高考成绩通知单上的高分,却不知道在高分的背后,他们究竟付出了多少。

想要写好作文,并不是一朝一夕就能够达到的。在高考后有媒体采访过孙婧妍,让她说一说是怎样成为学霸,怎样写出满分作文的。

总结起来无外乎这两点。第一就是阅读的重要性。其实写作文并没有什么技巧,多读书是最简单而又最有效的方法。如果孩子能够养成多读书的习惯,那么想要写好作文并不难。

孙婧妍就是一个爱读书的孩子,而且她读的书不会拘泥于某一个类型,上到天文下到地理,古今中外,实事政治……她全部都不会错过。

从上学之后,她就一直坚持阅读,哪怕是在高考前夕,她也从不会因为各种理由放弃阅读。更重要的是在阅读的过程中她还会做好笔记,摘抄其中的好词好句,把这些都转变为自己的知识。

除了阅读之外还有一点非常重要,那就是去模仿。当然模仿并不是抄袭,而是取长补短。孙婧妍在众多的书籍中,会挑选自己喜欢的书籍和欣赏的作者,然后去模仿他们的写作风格。

在不断的模仿过程中,她会做出自己的判断,比如自己更适合哪种风格,写什么样风格的文章会更加得心应手。久而久之,她从模仿变成有自己的风格,自然也就能写出不是千篇一律的好作文。

所谓兴趣是最大的老师,如果学生把写作文当成一种负担,那么自然很难写出高分作文,顶多也只是完成任务而已。

但是如果真正爱上了写作,那么便会觉得写作是一件幸福的事情,写出好作品也就指日可待。

他用文言文写出满分作文获名校破格录取吃透文言文初中是关键

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这也无可厚非,毕竟文言文确实比较难懂,很多时候,我们看着试卷上的文言文,

究其原因,还是因为没有打好文言文基础,不知道其中常用字词的意思,从而无从下手。

我家侄女去年上初一,就因为文言文没有学好,上学期期末考试语文考得很差,把家里人愁得不行。

为了能够帮助这孩子把文言文学好,我专门找了好几个现在是初中语文老师的同学,向他们寻求帮助。

让我意外的是,这几个老同学都认为,只要学习方法正确,文言文是语文中最容易得分的部分,同时,学好文言文对作文也有莫大的益处。

在说起文言文对作文的益处时,老同学们还提起了,当年轰动一时的江苏高考满分作文《赤兔之死》。

考生蒋昕捷别出心裁,通篇采用文言文写就,立意深刻,独树一帜,一度被我们高中老师拿来作为我们的晨读材料。

整篇作文行云流水,一气呵成,蒋昕捷能在高考考场紧张又急迫的环境中写出这篇被人津津乐道的作文,可见其文言文功底打得是相当好。

这篇佳作,当年就被刊登在报纸上,就算现在也被很多人反复提起,甚至有人认为,《赤兔之死》与现在的一些满分作文相比,也有过之而无不及。

而原本成绩一般的蒋昕捷也一战成名,因为这篇用文言文写成的高考满分作文,成功被南师大破格录取。

虽然并不是每个人都能像蒋昕捷一般,但只要学好文言文,在考试中,不仅文言文的部分能够轻松拿分,写作文的时候引用起文言文中的名词佳句,也能信手拈来,游刃有余。

老同学们也毫不吝啬的分享了4招,她们从业多年的经验之谈,也可以说是资深经验。

文言文不像我们的大白话,意思清楚明白,文言文往往三五个字,表达了三五十个字的意思。这其中还涉及到相同的字在不同的地方意思不同,比如,“辞”这个字,在“停数日,辞去。【桃花源记】”中意思是“告辞”,但在“蒙辞以军中多务【孙权劝学】”中又是“推辞”的意思。

并且,有的字在这里用作名词,在那里用作动词,比如,:“北市买长鞭【木兰辞】”这句,这里的鞭就用作名词,意为“鞭子”,但在“鞭数十,驱之别院”【童趣】这句话里,鞭字又用作了动词,意为“用鞭子打”。

除了一词多义,名词活用为动词,文言文中还有名词作状语,一些常见虚词、句式的用法等等,这些不仅需要积累,还需要归纳总结。

《初中文言文基础知识》、《初中文言文完全解读》这两本书就是我老同学很推荐的,他们备课的时候也会时不时参考这两本书,因为这本书的内容系统又全面。

《初中文言文基础知识》这本书涵盖了孩子们初中所要学的全部内容,并且有很大一部分的内容归纳讲解了讲文言文里的词语、语句、语法。

学文言文一定要逐字逐句翻译,先理解字词,再翻译全文的意思,并且在最后一定要复盘这篇文中的实词和虚词用法,详细剖析特殊句式和断句方法,这样既可以可以全面掌握句法特点,又能夯实文言文基础。

而《初中文言文基础知识》、《初中文言文完全解读》这两本书不仅可以帮你将知识归纳得更系统,也能通过及时练习,强化学习效果。

我们学习一篇现代课文的时候,都会通过了解文章的写作背景,诸如,时代背景、作者的思想、境遇等,帮助我们深入理解文章。

当然,学文言文的时候,这个步骤也必不可少,这也能帮助我们从写作背景、文化常识入手,更好、更准确的翻译文章。

它们或用词考究,辞藻华丽,或言简意赅,思想深刻,或对仗工整,韵律感很强。

并且,这些经典名篇中的字词用法、语法、句式等都是很经典且具有广泛意义,也是被很多古人所模仿的。

因此,这也能帮助我们尽快的掌握文言文中的常用字词、句式,以及语法的运用,还能培养我们的古文语感,让经典名句深深刻进心里,写作文时运用自如。

为了方便背诵,《初中文言文完全解读》还配有相应的音频伴读,让孩子可以在碎片时间听一听,背一背。

所以,家中如有初中生,或者正即将上初中的准初中生,家长们可以为孩子备上这样两本系统又全面的教辅书。