辣评:“押中高考作文”的可笑与可悲

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中广网北京6月9日消息 昨天上午11点刚过,高考语文结束,来自重庆市铁路中学高三·一班的曾飞笑容满面地走出天宝实验学校考场,和等待在门外的师生击掌庆贺。原来,曾飞幸运地“押中”了高考的作文题。(《重庆商报》)

今年重庆市的高考作文“在自然中生活”,不是一个“大路话题”,学生能“押中”题目确有偶然因素。而全国一卷的作文题目是关于汶川地震的。在高考前,大家对汶川地震作为高考作文题目期望度很高,应该说大部分考生都能如愿以偿押中了。即便如此,又能说明什么呢?

事实上,当今社会生活丰富多彩,作为高考作文的命题者,可供选择的话题实在是太多了。就以往高考的命题范围看,其选择的内容包罗万象。况且,根据高考作文一贯的命题原则,命题者常常会有意避开热门话题,要想“押中”并非易事。为考得高分而“押题”,“押中”可以得高分,押不中则难免一败涂地,如此孤注一掷的做法,与赌博何异?

今年高考语文考试结束后,针对全国一卷、陕西等地高考作文关注地震的话题,就有评论认为,高考作文是在试图转变。毕竟,学生关注震惊中外的汶川地震不仅应该,而且还可以丰富他们的思想和应急知识、坚定他们的意志,高考出这样的作文题也很正常。但如果将其作为个高考试题去押宝,不但有损教育的神圣,也使学生们真挚的情感等同于毫无生命的分数,亵渎了他们纯洁的感情。

高考作文题目被老师和学生“押中”,一方面说明学生的视野扩大,能够关注课本以外的事情;另一方面也说明,高考命题与社会热点对接,考查的不仅仅是“死读书、读死书”,是素质教育的最好“指挥棒”。如果有人还在为“押中高考作文”欢呼,难免让人觉得可笑又可悲!

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