学英语除了多记多背方法也很重要!高考147分学长谈高中英语学习

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本人高考英语考了147分,当年的广东英语卷,应该是全国里面,难度数一数二的省份了。整个高中三年,我的英语,从来没有低过140分。我感觉我对英语,还是有一点点个人理解的……

我把去年的高考英语卷做了。最后算了一下分数,还是有140分…看来宝刀未老哈……我觉得,之所以我多年没碰过英语试题,还是能做到140分,主要还是来源于,我对英语这个学科的本质,有深刻的觉悟。很多同学觉得英语很难,觉得花了好多时间,英语成绩就是不好,其实本质上,还是他们把英语想得太复杂了。掌握了学科本质后,上140就是水到渠成的问题。

如果你不懂应试英语的学科本质,你连做什么的性价比最高都不知道,当然难了。

在任何的语言学科里面,学语言,就和盖房子的道理是一样的。单词就是建筑物的砖头,语法就是大楼的框架,语感就是建筑的装修。如果没有单词,就是无源之水,你连看,都看不懂。

如果不懂语法,你就很容易在解题的时候,踩中各种地雷。如果语感不好,就很容易在二选一的时候,总是选错。

语感这一点是最特殊的,都近似于玄学,而不是科学。尤其在高手pk的时候,四个选项排除到剩下二个,往往这时候,都是不能靠推理和逻辑,得出正确答案的。高手过招,就靠语感和题感,本质上,语言里面的很多正确答案,就是约定俗成的,和逻辑没有什么必然联系。还好,即使这是玄学,我们也能通过科学的方法训练出来,下文会具体说。

高考大纲就考3500词。如果你是高三,直接买一本乱序版单词。如果你非高三,就把课本最后的的单词表,按照一个个unit,直接背下去就是了。

不需要背一些超纲的单词,高考只要有3500词就绰绰有余了。哪怕你在阅读中,看到不认识的单词,靠着语法和语感,你也能完全理解这篇文章是什么意思。

而且背太多超纲单词,会有一个坏处:你会过分依赖单词的绝对数量。等你到了考试的时候,稍微遇见一个不认识的单词,你就会开始心慌发毛。所以我们完全没必要背太多,3500个基本的背完就ok了。平常心来对待,考试之中出现了,我们不认识的词,不会去影响你阅读和理解的。

对于120以下的同学,背3500就足够了。对于想冲140以上的同学,除了基础3500,你还需要积累这一类单词:在刷阅读和完型高考真题的时候,当你发现,最后做错的原因,是误解了、或者不懂某个关键单词,那么这些单词,也必须记下来。但是对于那种,不影响你做题的单词,即使你不认识,也完全没必要记录。

按照我的经验,这种解题相关的关键单词,哪怕刷了20年高考线的同学,在日常刷题的时候,有意识去记录就好。

除了基础3500,以及上文说到的阅读中积累关键词,冲状元的同学,还需要另外背一些高级单词。原则上来说,100个就足够了,而且是最好通用的单词,就是不管作文题目是什么,都能用上的高级词汇。这100个单词,都是为了满分作文服务的。这些词的来源,因人而异,没有统一标准。可以是看优秀范文的时候,自己照抄下来,至于抄哪些,你自己喜欢的、容易记住的就好。

综上,高考要上120,单词背熟基础3500;高考要上140,背熟阅读中积累的关键词;高考要冲状元,背熟100个作文通用高级词汇。

背单词就三点,音、形、意。说人话就是,这个单词怎么念,这个单词长什么样子,这个单词什么中文意思。

所以,背单词的时候,我们只要知道单词的发音,单词的样子,单词的中文,就完全ok了。单词记忆,有且仅有一个核心,就是重复频率。对于高考这么简单的词汇量,其他各种所谓的捷径和技巧,都是没意义的哈。下面列举几个背单词的坑:

你都高中了,没必要再用联想记忆法了。除非你的基础真的非常的差,连小学词汇都没有掌握,我才会推荐你用这个方法。到了高中,保持背单词的习惯,刻意重复就足够了,不用自己再编口诀去联想,那是浪费时间的。

高中就3500个词,坦白来说,你即使记下来200、300个词根词缀,都派不上用场。本质的原因就是,3500个单词,太少太少了…而且都是生活高频词,压根就用不上词根词缀这种。现在去背词根,简直就是用屠龙刀杀鸡。杀不杀得了鸡先不说,光是花时间去学这把屠龙刀,就有点得不偿失了。所以,不建议高考、中考学生,去学词根词缀,1万个词汇量以内的考试,都压根用不上。

有些同学,很喜欢背单词的时候,就把一个单词抄20遍。没必要哈,其实看和听,只要次数足够多了,拼写是自然而然就会了,没必要说,我真的把他抄下来了,才算真的学会。

主要还是因为,手的速度比眼睛的速度慢太多了。有那么点时间抄写20遍,你还不如隔个2分钟,就看一眼这个单词,重复个10遍,什么难的单词你都能背下来。而且比集中抄写要牢固几十倍。

而且,随着你背的单词越多,如果你背的时候,能按照我下文的正确方法,一边背,一边听单词的正确发音,那么哪怕不刻意去记拼写,你都能写得出来。

因为英语这类非象形文字的语言,和中文是不同的。这类语言,你知道了发音,大概率你也能写得出来。但是反过来是不成立的,你知道了怎么写,却不一定能知道怎么发音。比如science这个单词,你知道了怎么写了,但是如果你没听过,你能发得出准确的发音吗?

音标没必要记的,考试不考。虽然现在都在提倡自然拼读了,但是有些同学,查字典的时候,还是会去记音标。

音标只是个工具,告诉你单词怎么念而已。如果你一边记,一边听,音标你是可以完全不管的。

之所以要一边听、或者一边说,这是为了你的听力题目做准备的。听力的题目其实非常简单,只要你听到一个单词的发音,知道是哪个单词,你的听力分数就不会差。

新学一个单词的时候,其实就是重复4-5次,就能形成短期记忆了。举例,现在你要背20个单词,你其实是要看80-100次。

千万不要犯死憋的错误,就是死盯着一个单词,记熟了才去背下一个。没必要的哈。如果我去背20个单词,我会先把它们分成5组。一组就看1-2个遍,然后果断下一组。过了两三组之后,我就会回头再看前面两组。直到所有的组,都重复了4-5次即可。最后我再对全部单词,做一次检测或者听写,然后把不牢固的单词,抄写到活页纸上面。

总结下来,就是靠不断看,不断重复来记。我上文举例的分组方式,或者重复方法,都可以见仁见智。只要你保证了“不死憋、每个单词重复4-5次”,这两个核心点,你喜欢怎么分组,怎么重复都可以。

对于不牢固的单词,我上文说过,我是会记到活页纸上面的。对于这些单词,我都建议用零碎时间去背,不建议用大块的时间。比如你的课间,中午吃饭,早上上学,晚上放学,都利用起来。

最后再次强调,只有背完全部单词,才开始听写或者抄写,整个背单词过程中,都是用眼睛和耳朵,不需要动手写的!

这里我实在忍不住要吐槽一下艾宾浩斯遗忘曲线。我实在不懂,为什么现在主流的app和方法论,都是用艾宾浩斯。我是有实打实翻过文献的,难道大家都不知道,艾宾浩斯遗忘曲线,就是艾宾浩斯自己本人的曲线吗?抛开个体差异性不说,艾宾浩斯也只是,指出了遗忘的规律。他在文献里,可从来没说,要在“5分钟、10分钟、半小时、两小时、第二天、第三天、第七天”,这几个时间点去复习,就能效率最高哦。

所以,忘了艾宾浩斯吧。哪怕你用的是app背单词,你也不要去用他的复习功能,因为他们复习的原理,在科学上也是站不住脚的…哪怕有人觉得有用,其实本质上,就是你重复得足够多了而已,和艾宾浩斯,真的没半毛钱的关系…

记忆的本质,就是重复频率,我们没必要死抱着,别人的记忆规律,来指导自己学习。不要当了韭菜,还帮忙数钱…

首先定时定量,先定下来,每天记多少个单词。具体每天背多少个,看你自己的时间和精力,多少个都ok,但是要保证每天坚持,不然就难以形成习惯。

然后每天开始背新单词之前,复习一下昨天背过的。然后开始背新单词。背完之后,检测一下,哪些不熟练的,记下来。

等到晚上睡觉前,把今天背的,重温一下,然后安安心心去睡觉。等到第二天,就继续循环。

新背4-5次、第二天复习1-2次、周末复习1-2次、零碎时间再背不牢固的1次、以后刷阅读理解时会再重复3-4次。总计一个单词至少重复了12次。足够你形成中期记忆了。

有了中期记忆之后,如果你还想形成长期记忆,重复12次是不够的,至少拉到20次以上。方法也很简单,把上述过程再重新刷一次就好。

但是现在距离高考也不超过100天,按照你每天背50个单词,也需要70天。不过好消息是:只有中期记忆,也足够你应付高考了。

对于非高三的学生,你还有大把时间,即使要刷成长期记忆,也只需要140天。半年都不到。只要认真刷一个学期,高考你就不用,再为词汇发愁了。

如果你是高三,马上准备高考了,那么我相信你是不愁动力的。只要背熟3500,英语就能保底上120。这种超强性价比的方法,是只有英语才能做到的。因为也只有语言学科,才存在这种力大砖飞的打法。就好比美国的红脖子农民,哪怕他一句语法都不懂,但是仍然能说一口地道的英语。考试也是一样的,只要你认识单词,哪怕不懂语法,也不妨碍你在阅读、完型和听力中,拿一个过得去的分数。

对于非高三120分以下的学生,我会这么建议。你不要去直接背乱序3500,这是为了高三冲刺准备的。你就老老实实,把高中课本的课后单词,一个个unit刷下去。然后刷完一个学期的,就马上按照我下文的方法,刷这个学期的同步阅读。你就会发现,因为你的词汇量上去了,你的阅读、完型、听力水平,自然比以前进步了很多。

对这类同学,我既不建议背基础3500,也不建议,你去对着高中课本,一个个unit背下来。

你首先要做的事情,是赶紧把小学单词、初中单词,都先去找一份词汇表,或者打印下来。然后检查一下,自己的小学单词、初中单词,到底掌握了多少。很多学渣在高中英语成绩不好,并不是高中的知识点有多薄弱,而是他们以前的基础,实在太差了。

如果你发现,问题的确出在小学、初中的基础不好。那么你最应该的是,把小学单词背熟,再把初中单词按年级背熟。小学初中的1500个词,没背熟之前,我是不建议你碰高中单词的。

这是因为,我们的英语教材,在修订的时候,是按照英语日常词汇的使用词频来编排的。越是离小学越近,单词的使用频率就越高。按照经典语言习得理论,当你懂100个外语单词的时候,你大概就能听懂别人70%以上的意思。当你有1000个外语单词的时候,你就已经能理解接近85%。

所以,你就不要傻傻地抱着高中单词去背了,即使你有极其强大的内心,进步速度太慢了,也会把你自己拖垮。你先把性价比最高的初中、小学单词都被熟练了。有了那么基础的1000个单词,再穿插着高中词汇去背。

至于怎么穿插高中词汇,你按照自己高兴就好。因为学外语的词汇,是根本没有先后之分的,你不背高一的词汇,不会影响你背高二的词汇,因为他们之间就是没有关联的。

所以,对于还没上高三的学渣同学,你完全可以,先把小学初中背熟了,然后同时背,你现在上高中,老师在教的单词。

除了单词以外,固定搭配也要背的。固定搭配就这么几种:常用短语、动词用法、介词用法。

对于非高三的同学,买本教辅书,对着课本各个unit或者module,把里面这些短语背下来就好。

对于高三的同学,如果你还想偷懒,直接找英语老师,给你一份固定搭配汇总,他平时准备一摸二模复习的时候,肯定有这些资料的。如果你和英语老师关系不好,那么你就上网搜一下资料,高考必背固定搭配之类的。也是认真背下来。方法和背单词是一致的。

a你看到了某个句子,你知道它用了这个语法,帮助你看懂句子隐含的信息,比如,句子说的这件事情,是发生在什么时候?这个事情是真实发生的,还是只是虚拟语气?

b当你不认识某个单词,能通过上下文,用语法大概推断出,这个单词的词性和大概意思。

和单词不同的是,对于有一定英语水平的同学,单词是可以,你想先背哪个就哪个。语法我会建议你从基础的先学起。不然,到你学习虚拟语气的时候,你连时态都不懂,那就难受了。所以语法的正确步骤,就是按照年级来,先把低年级的熟练了,再去管高年级的。没看懂主谓宾之前,不要轻易看时态。时态都没搞清楚,就别去管更加高级的语法,或者长难句。

我以前是这么学语法的,我是直接找大学翻译系的教材来看的…但是我这个方法相当不可取,哪怕我当年是要冲击省单科状元的男人…我自己也会反思,这个方法太浪费时间了,高考的语法,根本没有夸张到这个程度。

打开你的英语教辅。看看这本书,都说了哪些基础语法。然后打开小破站,搜语法关键词,看看视频就好。(再次强调:打开小破站是为了学习,不是让你刷视频哈)

高中语法,本来就很简单的,你看十来分钟,基本上一个语法或者时态,回答出这几个问题:(举例)虚拟语气有什么用?虚拟语气怎么用?用的时候动词怎么变形?能回答出来的话,你就算掌握了。

如果你实在不愿意在学习的时候碰手机,把我上述提问的三个问题,找到你的英语老师,让他花10分钟给你讲明白了就好。

这个步骤,都不需要花钱上网课之类的。恕学长直言,就高考那一丢丢,基础得不能再基础的语法,花一两个小时,你自己都能学会的,何必报个大几千的网课班,去当韭菜呢?

每个语法,或者每个时态,找20个例句,每个例句,反反复复看它个5-10遍。

用时态来举例:假设你现在有6种时态,那么你就收集到了120个例句。把这些例句打散,如果随便你抽一个句子,都能说出他用了什么时态,他的句子结构是如何的,那么你的语法能力,就已经形成条件反射,高考就不用太愁语法了。

除了语法点,高中语法会开始涉及到一些长难句。其实长难句,也是由一个个简单的短句组成的。拆长难句的核心,其实就是找提示词,比如that、which这些,再根据提示词在句子中的位置,知道这是个什么从句。

和锻炼时态一样,拆长难句,也是找对应从句的例句,每种收集20个。然后密集地看,最后形成条件反射。这样你高考看阅读的时候,语法就不会让你太拖时间了。

一般来说,基础语法,都或多或少涉及到动词变形。比如被动语态,动词怎么变啊?基础的一般过去时,他的动词应该怎么加ed啊?

这部分,是语法篇唯一要背的内容。把各个时态、各种语法下,动词该怎么变,都背下来就好。对于那些不规则的变形,找老师要一份高考动词变形汇总,和背单词一样,刷个10-20遍。

语法篇比较简单,做好学长教你的这3步,保证你高考的语法,再也不会丢分。接下来,我们开始说语感篇。

至于听力,高考的听力这么简单,和语感没什么关系的,靠天天听高考真题的话,速度太慢了。至于作文,高考的作文和语感有半毛钱关系吗?….

如果想靠刷阅读和完型填空来培养语感,我们需要首先跳过几个大坑,再来说正确方法。这几个坑,能帮助你进一步明白,英语这个学科的本质。

我看见有些老师,会这么教学生,刷阅读的时候,先刷简单题,再刷中档题。这是画蛇添足,没必要的哈。我知道这些老师,其实是生搬硬套其他学科的经验,根本不懂高考英语阅读的核心。

高考阅读和完型的核心,就有且只有一个,就是你把文章看懂了,把题目和题干看懂了,就这样。只要你看懂了文章,压根就不存在,你解不了的题目。如果把高考的英语题目翻译成中文,你就会发现,文章的难度比看故事会还低…绝对不会存在这种情形,你文章看懂了,结果你不明白题目的逻辑,做错了。

如果要对英语阅读和完型来做分类,我绝对不会按照难度来分类的。因为难度这个指标,更多是根据,多少学生在这个题目上面犯错了,来推算出来的。这个指标,对你的个人训练,是完全没有指导作用的。

说人话就是,如果你现在的词汇水平,只有高一,那么你就应该老老实实刷高一的同步阅读,高二的不要碰。如果你是高二上学期的,就别去刷一模的真题。如果你是高三的学生,只要单词和语法都掌握好了,那么刷什么都ok。因为你的目标是培养语感,不是追求作业正确率这种虚荣感。等到你语感培养好了,你的正确率就自然上来了。所以不用刻意,按照题目的难度,来针对性地刷。

有些网上名师,会天天吹嘘,英语阅读有什么解题大招。什么主旨题,就要什么什么技巧;推断题,就要用什么什么招式。

学长总结,这些都是假把式哈,用来骗钱的。古语有云:“大道至简,巨剑无锋”

如果你抓一个英语母语老外来做高考题,哪怕他这辈子都没做过试卷,他也能轻轻松松拿个不错的分数。但是语文就不同了,如果你把语文阅读理解的文章作者,抓来做高考题,假设他没有系统培训过解题套路,估计作者本人,也会一分都拿不到。这种差别,就是由学科属性决定的。

英语,作为高考这么多学科中,唯一纯粹的文科,是不存在复杂的套路哈。我们千万不要把英语想得太复杂。英语唯一的套路就是,你能看懂,就足够了。而且由于它的语言属性,很多时候,他们约定俗成的用法,就是这么用的,你是不可能用所谓的逻辑、通过精妙的推理,来推断出来的。只要你认线篇阅读,而且每篇文章都看懂了,哪怕什么套路都不懂,你都是英语考神。所以,刷阅读的时候,是不用去管答题套路的。

我看过我一些学弟的英语错题本,居然把整个阅读题目都抄下来了…还有些同学,他做完一篇阅读之后,还会去写自己的错题心得…

这是完全没必要的。前文提过,总结英语阅读错题的时候,只需要把文章中,导致你选错题目的,你不懂的关键单词,抄下来就ok了。因为其他的一切错误,其实都是语感不足导致的。语感就靠多刷多看文章,是一种运用之妙,存乎一心的感觉,这是压根记不下来的,更别提什么错题心得了。

而且,也不需要对错题分类,比如分类成主旨题,推断题什么的。之前提过,看懂文章和题目,阅读和完型就搞定了,分题目类型,是派不上什么任何用场的。我作为高中三年,从来就没去归纳过阅读错题的类型,但是我的英语,也同样轻轻松松上140。

我高考前两天,都甚至没复习过英语错题。我记得,当时我就背了下作文必记的单词和高级句子,提前刷了几个阅读完型真题,我就上考场了。

我当时是,考试前一个月,每天保持刷5篇阅读,5篇完型。而且,我刷阅读的时候,就是连续刷5篇阅读,然后开始对答案。刷完型的时候,就是连续刷5篇完型,然后再对答案。

做阅读之前,我会先扫一眼整篇文章,把每个段落的第一句,全文的最后一句,以及文章出现but、however、although的句子,都先扫一眼先。这能让我大概明白文章意思,大方向不出错。

然后我不会细看文章,我会先看题目和题干。知道大概问哪些问题,方便我待会细看文章的时候,定位题目位置。最后,我才会认真看一遍文章,对于题目要定位位置,画一下线,方便后续找到这个句子。

刷完型更加简单,整篇文章都扫一眼先,也是留意下表示转折的句子,大致猜出文章的大意。然后再回头一个个句子做下去。

因为很多时候,对题目的解释,也是有点牵强的,这在做完型填空的时候,尤其如此。有些时候,就是没有逻辑的,母语者就是爱这么用,我们是不能用推理来说清楚的。

我对答案的时候,如果我做错了,我就会把正确单词放入原文,自己默读一下,看看意思是不是更通顺一点。注意,这里提到的所谓“意思通顺一点”,就是我们这一篇都在说的语感啦!

我们刷这么多阅读和填空,其实就要培养,哪个词语、或者哪个答案,在这个语境下,显得更加自然,更加通顺!

刷题培养语感,其实也是个双刃剑。如果你刷的题目好,那么你的语感就自然好。但是如果你刷的题目,都是粗制滥造的,那么反而会让你的语感倒退。因为我知道有些课外习题的题目,根本就不是从英语母语作者的文章里面截取出来的,很可能是出题人自己翻译一下意林和故事会,就当做一道题了…

所以高考前3个月,只能刷真题,不能刷模拟题。哪怕你全部真题都刷完了,都应该反反复复继续刷,巩固自己的语感

技巧1:一般你做的第一个选择,就是正确答案。做阅读和完型,切忌犹犹豫豫,在两个选项间改来改去。往往你下意识的第一个选择,就是语感在潜意识中提示的你的正确答案。所以千万不要,在检查试卷的时候,重新用自己的逻辑推理一番,去改选项,除非你自己有极大的信心。做英语,就应该相信自己的语感,而不要依赖逻辑。

技巧2:做阅读的时候,在文章上多划线,方便自己做题目的时候,回到原文,定位句子和段落。

技巧3:对于不够时间做题的同学,可以用这个小技巧:首先确保你的词汇和语法不拖后腿。这两个都没问题了,你在平时刷题的时候,就必须限定时间来做。有些时候,你不需要真的把整篇文章仔细看完,才能做出正确答案。你只要保证,全文大意你看懂了,题目问及的关键句子和段落,能定位出来了,正确答案就八九不离十了。逼着自己计时刷题,并且在阅读时,把注意力从单个单词,转移到段落意思,你就能自然提速。

你可以不练衡水体,但是至少每个字母,都得给我写得清清楚楚。高考阅卷的老师是非常忙的,看一篇英语文章,都不到一分钟。如果看见你的字太丑了,他可能心情不好,就给你一个低分了。

多看看范文,其实大结构就那么1、2个,就是总分总。每个分论点,从不同角度,阐述同一个问题。

看范文的时候,尤其注意一下,范文是怎么在分论点之间过渡的。把这些过渡的套路记下来,化为己用。

同样是从范文中积累。积累这些高级词汇的时候,要注意,只积累那些通用的。就是不管作文题目是什么,你总是能用上的那类词汇。至于高级句子,其实就是给你用来炫技的,一篇文章来个2、3句,阅卷老师根本不会细看的,看到你字体漂亮,结构清晰,没有语法错误,句子还高人一级,忍不住就会给你高分。

原则上来说,高级单词,有那么50-100个就够了。高级句子,储备个30句,就绰绰有余了。

我平时刷英语题,我基本上很少写作文的。因为作文其实就是套模板,按照题目的要求,把想说的话写出来就好。只要你单词语法过关,作文基本上不需要刷题。如果把前3点做好,作文基本上就不会低分。

到这里为止,语感篇就完结了。全篇告诉你,怎么用阅读和完型,培养好自己的整体语感。这一点做好了,搭配一点点听力和作文的技巧,英语上140+,就非常容易了。

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