他用文言文写出满分作文获名校破格录取吃透文言文初中是关键

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这也无可厚非,毕竟文言文确实比较难懂,很多时候,我们看着试卷上的文言文,

究其原因,还是因为没有打好文言文基础,不知道其中常用字词的意思,从而无从下手。

我家侄女去年上初一,就因为文言文没有学好,上学期期末考试语文考得很差,把家里人愁得不行。

为了能够帮助这孩子把文言文学好,我专门找了好几个现在是初中语文老师的同学,向他们寻求帮助。

让我意外的是,这几个老同学都认为,只要学习方法正确,文言文是语文中最容易得分的部分,同时,学好文言文对作文也有莫大的益处。

在说起文言文对作文的益处时,老同学们还提起了,当年轰动一时的江苏高考满分作文《赤兔之死》。

考生蒋昕捷别出心裁,通篇采用文言文写就,立意深刻,独树一帜,一度被我们高中老师拿来作为我们的晨读材料。

整篇作文行云流水,一气呵成,蒋昕捷能在高考考场紧张又急迫的环境中写出这篇被人津津乐道的作文,可见其文言文功底打得是相当好。

这篇佳作,当年就被刊登在报纸上,就算现在也被很多人反复提起,甚至有人认为,《赤兔之死》与现在的一些满分作文相比,也有过之而无不及。

而原本成绩一般的蒋昕捷也一战成名,因为这篇用文言文写成的高考满分作文,成功被南师大破格录取。

虽然并不是每个人都能像蒋昕捷一般,但只要学好文言文,在考试中,不仅文言文的部分能够轻松拿分,写作文的时候引用起文言文中的名词佳句,也能信手拈来,游刃有余。

老同学们也毫不吝啬的分享了4招,她们从业多年的经验之谈,也可以说是资深经验。

文言文不像我们的大白话,意思清楚明白,文言文往往三五个字,表达了三五十个字的意思。这其中还涉及到相同的字在不同的地方意思不同,比如,“辞”这个字,在“停数日,辞去。【桃花源记】”中意思是“告辞”,但在“蒙辞以军中多务【孙权劝学】”中又是“推辞”的意思。

并且,有的字在这里用作名词,在那里用作动词,比如,:“北市买长鞭【木兰辞】”这句,这里的鞭就用作名词,意为“鞭子”,但在“鞭数十,驱之别院”【童趣】这句话里,鞭字又用作了动词,意为“用鞭子打”。

除了一词多义,名词活用为动词,文言文中还有名词作状语,一些常见虚词、句式的用法等等,这些不仅需要积累,还需要归纳总结。

《初中文言文基础知识》、《初中文言文完全解读》这两本书就是我老同学很推荐的,他们备课的时候也会时不时参考这两本书,因为这本书的内容系统又全面。

《初中文言文基础知识》这本书涵盖了孩子们初中所要学的全部内容,并且有很大一部分的内容归纳讲解了讲文言文里的词语、语句、语法。

学文言文一定要逐字逐句翻译,先理解字词,再翻译全文的意思,并且在最后一定要复盘这篇文中的实词和虚词用法,详细剖析特殊句式和断句方法,这样既可以可以全面掌握句法特点,又能夯实文言文基础。

而《初中文言文基础知识》、《初中文言文完全解读》这两本书不仅可以帮你将知识归纳得更系统,也能通过及时练习,强化学习效果。

我们学习一篇现代课文的时候,都会通过了解文章的写作背景,诸如,时代背景、作者的思想、境遇等,帮助我们深入理解文章。

当然,学文言文的时候,这个步骤也必不可少,这也能帮助我们从写作背景、文化常识入手,更好、更准确的翻译文章。

它们或用词考究,辞藻华丽,或言简意赅,思想深刻,或对仗工整,韵律感很强。

并且,这些经典名篇中的字词用法、语法、句式等都是很经典且具有广泛意义,也是被很多古人所模仿的。

因此,这也能帮助我们尽快的掌握文言文中的常用字词、句式,以及语法的运用,还能培养我们的古文语感,让经典名句深深刻进心里,写作文时运用自如。

为了方便背诵,《初中文言文完全解读》还配有相应的音频伴读,让孩子可以在碎片时间听一听,背一背。

所以,家中如有初中生,或者正即将上初中的准初中生,家长们可以为孩子备上这样两本系统又全面的教辅书。

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