最惨高考状元:全省第一却被清华北大拒之门外历史没学好的孩子有多亏?

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原标题:最惨高考状元:全省第一却被清华北大拒之门外,历史没学好的孩子,有多亏?

我一直认为“读史使人明智,鉴以往而知未来”。孩子要想领悟大智慧,得先从了解历史开始。

平时,给女儿选课外读物,我也特别偏爱历史人文类。而且现在各类大大小小的考试,对历史的考察也越来越多。

2020年就出过一个“最惨状元”的新闻。江苏省文科状元白湘菱,竟然因为历史而无缘心仪的大学。

所以因为历史的关系,她无缘清北。国内很多985、211名校,她几乎都上不了,与理想大学失之交臂。

历史也是一门很需要积累的学科。无论是从培养孩子人生格局上看,孩子直接服务于孩子的升学和,都可以从小打基础。

比如给4-10岁孩子做中国历史文化启蒙,我每次都会推荐身边亲朋好友选《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》这样的书。

这套书是中国国家博物馆创作的。以咱们国家博物馆馆藏的大量详实文物和考古资料为创作依据,再用绘本的形式,给孩子们详细展现古代生活的面貌。

不过前几次分享的时候,这套书只有5册,不够过瘾。现在这套书进行了新的拓展。新版本足够10册,分成了:

大河文明、贸易、科技、汉字、艺术、交通、家庭、饮食、科技、汉字、艺术、音乐和服饰10大主题,能从孩子生活中可接触的方面入手,更全面的帮孩子搭建生动的历史框架。

市面上多数历史书籍,都是按照朝代或者地理位置来给孩子们做讲解,但这套书另辟蹊径。

插画也都严格参考文物史料,描绘历史人物服饰、家居、城市街道等等考古实证的细节。

整套书国博专家团队耗时5年才完成,足见用心,这套书也是一出版就获奖无数。

前5本后5本,两次图书的上市,都在国家博物馆召开了新书发布会。权威性和影响力,可见一斑。

我还特意去某图书平台看了这套书精装版的评价,售价达到了200多,但17万条评论,全是好评,在同类书籍里难逢对手。

里面有超500张手绘图,还有文物名片和互动小游戏,趣味性强也贴近孩子生活,特别方便孩子的理解和记忆。

▌《家,我们从哪里来》讲述中国人的家族起源、姓氏,古代孩子的成长过程,以及中国人“团圆”的家庭观。

▌《我们怎样走遍世界》讲述古代的车马、船舶、桥梁、道路、大运河、郑和下西洋等中国人开拓交通、认识世界的故事。

▌《我们祖先的餐桌》讲述中国人饮食文化的起源和发展,学习丰富有趣的古代饮食文化知识。

▌《大河,我们的开始》从河流入手,讲述祖先怎样利用河流和水来生产生活,建造城市和文明。

▌《商贸,从贝壳到丝绸》了解讲述“钱”“商人”“丝绸之路”等国家商业发展的故事。

▌ 《 汉字,一笔一画写文明》从甲骨文到简体字,汉字承载着几千年的中华文化。这本书还原了汉字的发展过程,追寻根脉,带孩子感受汉字的独特魅力。

▌《 艺术,穿越时空之美》给孩子讲述壁画、彩陶、雕塑、山水画、百宝嵌等,用艺术的光辉,唤醒孩子对美单纯的信仰和珍贵的天赋。

▌《科技,我们的发现之旅》讲述了古人从使用石器到发明的过程,包括工具、建筑、冶炼、医药等多个方面,介绍中国古代科技的发展,告诉孩子中国发明创造对世界的影响。

▌《音乐,流传千古的旋律》这本书给孩子讲述了从声音、石头到乐曲、乐器的演变。并让孩子理解音乐与古代礼法、诗词、戏剧的融合,对音乐史有一个宏观启蒙。

▌《服饰,打开祖先的衣橱》中国素有“衣冠王国”的美誉,从兽皮衣到曲裾、襦裙、旗装……,主要让孩子感受中华民族辉煌、灿烂的服饰文化,理解服饰融合和演变的背后,是古代中国的变迁。

书中讲到“货币” 时,给孩子普及了不同时期的钱币,孩子在阅读的同时,潜移默化中便发现了历史的变化规律。

可以看出内容非常严谨,而且成体系,孩子们读起来,能够快速理解吸收,并且举一反三。

更让我觉得特别满意的是,绘本中的精美插画皆出自中央美院的插画师之手,孩子在阅读的过程中可以培养美学意识。

这套书不仅好看,更好玩儿。书中巧妙设计了很多互动小游戏和实验,让孩子亲身体验古人的智慧,在玩中学知识。

我一直觉得,让孩子多了解我们国家的底蕴和文化,对孩子价值观和世界观的形成很有帮助。

他们在了解历史变迁的过程中,能养成理性客观的判断力,所以给孩子做历史启蒙越早越好,这套绘本一定别错过。

但和孩子讲古人吃什么、穿什么、怎么出行、怎么购物,这样贴近生活的场景,孩子一定来劲。

这套书从10大主题式场景入手:服饰、音乐、汉字、科技、艺术、大河文明、贸易、交通、家庭、饮食,这些都和孩子的生活相关,读起来自然兴趣十足。

⊚《家,我们从哪里来》:讲述了中国人的家族起源、姓氏,古代孩子在家庭中的成长过程,以及中国人“团圆”的家庭观。

⊚《我们怎样走遍世界》:讲述古代的车马、船舶、桥梁、道路、大运河、郑和下西洋等中国人开拓交通、认识世界的故事。

⊚《我们祖先的餐桌》:讲述饮食及饮食文化的起源和发展,人们如何获得食物,酒、盐、茶的食用,外来食品的引进,以及丰富的菜品等。

⊚《大河,我们的开始》:讲述了中华民族诞生的主要区域——黄河、长江、辽河等流域的原始文明起源,从河流的角度入手,讲述我们的祖先怎样利用水来生产生活、建造城市,建立文明。

⊚《商贸,从贝壳到丝绸》:讲述典型的圆形方孔钱是怎么出现的,丝绸之路的故事、城市商业街的故事、走街串巷的货郎等等。

限于篇幅,我不给大家逐一细说了,这些主题,都是由点到面,把古代人们的生活,生机勃勃地展示在孩子面前,打开孩子眼界的同时,更丰富了他们的知识面。

让孩子越早接触到这样真实、有趣又鲜活的历史,让他们知其然更知其所以然,对孩子的一生都会影响深远。

我觉得文物才是历史客观公正的记录者,和孩子讲历史,无论如何也绕不开文物。

这套书精选出近200件国宝级文物,搭配不同的主题,给孩子们上了一堂又一堂生动的历史课。

比如《商贸,从贝壳到丝绸》中,讲到“精明的商人粟特人”,就先以故事的形式介绍了粟特人的生活习惯:扭腰踢毽子、跳胡旋舞等。

听这些文物“讲故事”的同时,孩子既积累了知识,更学会积极思考,感受到历史发展的脉络,便想去寻找历史背后的真相。

这套书在讲历史的同时,巧妙地设计了很多互动游戏和实验,孩子从实践中,自我验证古人的智慧。

比如《大河,我们的开始》这本,提到黄河泛滥,先用示意图给孩子们讲解黄河泛滥的原因;

并且还结合《黄河筑堤图》,给孩子们讲解了历史上黄河泛滥以及治理黄河的情况。

在讲解丝绸之路的时候,设计了大冒险智力闯关棋盘,孩子在游戏的过程中,加深了对历史知识的理解。

这套书由中国国家博物馆的编写队伍亲自操刀,文字内容都以历史文献和考古资料为基础,真实可靠,权威性强。

书中的插画出自中央美院的插画师之手,他们在描绘历史人物服饰、家居、出行时都严格参照史料,细节处理的很好。

它从古人生活出发,让文物开口讲故事,配上精美的插画,搭配趣味实验和小游戏,孩子不仅能增长知识,更能提升眼界。

我觉得4-7岁的孩子,可以亲子阅读。8-10岁的孩子,可以自主阅读。想给孩子打好历史人文基础的家庭,可以趁现在参团哈。

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